Update:1999.06.09


第1回 TV 電話で授業参観 −1年音楽−


実施日:平成11年6月9日(水)
場 所:視聴覚室
授業者:北野 英樹

授業前・準備完了! 授業の前のようすです。
TV電話の方の準備も完了しました。
授業開始! 授業の始まりです。
最初はみんなで合唱しましょう。
声高らかに‥‥ 声高らかに歌う生徒たち。
このとき、視聴覚室が音楽室に思えるから不思議です。
カメラマン・志賀T 授業者・北野先生の動向をチェックしながら
カメラを操る志賀先生。
伴奏する北野先生 北野先生の伴奏で合唱が進みます。
この声、伝えたい‥‥。
口のあけ方もいいですね 男子も負けじと口を大きあけて歌います。
それにしても「空よ」‥‥良い歌ですね。
今日の学習は? 今日は「魔王」という詩(ストーリー)に合う曲を考える授業。
その詩を読み上げる北野先生。
朗読を聞く生徒たち 先生の朗読を真剣に聞き入る生徒たち。
このイメージが大切ですよ。
RP(G) に挑戦! 登場人物になって詩を読む生徒たち。
なかなかうまく演じてます。
お客さまもお見えになりました。 お客さまもお見えになり、ちょっと緊張ぎみの生徒たち。
いつもの調子でがんばって。
作業開始!! ページに用意された曲4つから合う曲を探し出します。
各々ヘッドホンを付ける生徒たち。
曲を選ぶ生徒たち それぞれページをクリックして曲を聴く生徒たち。
操作はなかなか慣れたものです。
生徒の活動に興味を持たれたご様子 お客さまにも生徒たちと同じ曲を聴いていただきました。
これが葛尾中学校独自の授業であります!
う〜ん、どの曲だろう? こうして個人のペースで作業が進められるのは、
この恵まれた環境のおかげです。
これかしら? 曲の聴き比べに悩む生徒たち。
自分のイメージを大切にね。
影の立て役者s(笑) 各ご家庭に授業の様子を伝えるカメラマン&ADのみなさん。(笑)
さて、うまく授業の様子が伝わっているでしょうか?
自分のイメージをメモする生徒 「ん〜、これは‥‥」
徐々に考えもまとまってきたかな?
お客さまもご満悦 生徒たちの活動にご満悦のお客さま。
ねぎらいのお言葉をかけて下さいました。
さて自分が選んだのはどれ? はい、自分はどの曲を選んだかな?
自信を持って手を挙げる生徒たち。
いろんな意見が挙がりました 曲を選んだときの印象を挙げてもらいました。
いろいろと鋭いところを突いてますねぇ。
本物の曲はコレです 本物の曲を聴く生徒たち。
でもこれは、当時の作曲者のイメージだから間違いじゃないんだよ。

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