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授業の前のようすです。
TV電話の方の準備も完了しました。
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授業の始まりです。
最初はみんなで合唱しましょう。
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声高らかに歌う生徒たち。
このとき、視聴覚室が音楽室に思えるから不思議です。
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授業者・北野先生の動向をチェックしながら
カメラを操る志賀先生。
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北野先生の伴奏で合唱が進みます。
この声、伝えたい‥‥。
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男子も負けじと口を大きあけて歌います。
それにしても「空よ」‥‥良い歌ですね。
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今日は「魔王」という詩(ストーリー)に合う曲を考える授業。
その詩を読み上げる北野先生。
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先生の朗読を真剣に聞き入る生徒たち。
このイメージが大切ですよ。
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登場人物になって詩を読む生徒たち。
なかなかうまく演じてます。
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お客さまもお見えになり、ちょっと緊張ぎみの生徒たち。
いつもの調子でがんばって。
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ページに用意された曲4つから合う曲を探し出します。
各々ヘッドホンを付ける生徒たち。
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それぞれページをクリックして曲を聴く生徒たち。
操作はなかなか慣れたものです。
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お客さまにも生徒たちと同じ曲を聴いていただきました。
これが葛尾中学校独自の授業であります!
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こうして個人のペースで作業が進められるのは、
この恵まれた環境のおかげです。
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曲の聴き比べに悩む生徒たち。
自分のイメージを大切にね。
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各ご家庭に授業の様子を伝えるカメラマン&ADのみなさん。(笑)
さて、うまく授業の様子が伝わっているでしょうか?
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「ん〜、これは‥‥」
徐々に考えもまとまってきたかな?
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生徒たちの活動にご満悦のお客さま。
ねぎらいのお言葉をかけて下さいました。
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はい、自分はどの曲を選んだかな?
自信を持って手を挙げる生徒たち。
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曲を選んだときの印象を挙げてもらいました。
いろいろと鋭いところを突いてますねぇ。
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本物の曲を聴く生徒たち。
でもこれは、当時の作曲者のイメージだから間違いじゃないんだよ。
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