Update:1999.05.17

第２回校内研究授業　〜３年学級活動〜

実施日：平成11年５月14日(金) 場　所：視聴覚室 授業者：前田　勇治

この授業の指導案

	授業の導入。 オープンスペースに集まって学習内容の確認です。
	修学旅行中の写真をプロジェクタで投影。 旅行中のいろんな思い出がよみがえってくる。
	この日は、TV局の取材も。 実は内心緊張の前田。(^^;
	本時の学習内容を真剣に聞く生徒たち。 あとは、自分たちの活動の時間になります。
	班ごとの役割分担が終わり、さっそく作業開始。 ひさびさのホームページづくりに喜ぶ生徒たち。
	作業の役割分担をする生徒たち。 班の打ち合わせをしっかり行っている。
	うまく役割分担できない班へはアドバイス。 もう一度、作業内容の確認をする。
	役割分担通り、順調に作業をする生徒たち。 それぞれ持ち前の能力で、作業を進める。
	班内で、お互いの作業の進行状況を確認している。 うまく協力体制が取れている。＜旅行中の経験が生きている？
	東京からお越しのライターの冨永さん。 旅行でも、１班に同行して取材なさってました。
	タグがわからないと、タグが書いてある本で調べる。 この学習力をぜひ、他の教科でも役立ててほしい。
	指導者１人ではカバーできない点は、 スモールティーチャーに。
	だんだん凝ったページを‥‥と、 作業の内容も個々によってかなり違う。
	作業は１時間では終わらない。 次週以降に向けての話をして、今回の授業は終了。

	授業終了後、生徒たちに取材する冨永さん。 終始、楽しげな雰囲気の中、取材は進んだ。
	良い意味でも悪い意味でも生徒の本音が。(笑) さて、記事になるのやら‥‥。