Update:2000.07.18

第４回 校内研究授業(2)

数学３年「式の計算」

テレビ電話を活用し、他校の生徒と交流することで、
相手を尊重しながら多様な見方や考え方を発見しようとする意欲を高める授業

	「桶売中のみなさん、こんにちは。」
	お互いに課題を確認したところで、 自分の考えをまとめてみよう。
	「ここはどうなんだろうね。」
	「ねえ、ここどうなった。」 「ああ、ここはこうするといいんじゃないかな。」
	カメラの切り替えをする先生。
	カレンダーの規則性について、 桶売中の気づいたことを聞く生徒たち。
	文字を使って、説明してみよう。 それでは葛尾中から、 発表してもらいます。
	「僕は次のように考えました。」
	桶売中の説明も真剣に聞く生徒たち。
	今度は葛尾中の番。 「私は、このように解きました。」
	いろいろな考え方、証明の仕方が出てきましたね。 文字を使って説明すれば、実は、 大変簡単に証明ができるんですね。 以上で交流授業を終わります。

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