Update:2000.05.18

第２回 校内研究授業(1)

理科３年「ゆれ動く大地」

電子ホワイトボードの活用を通して情報の共有化を図り、
理解を深めるとともに新たな課題を見いだすことができる授業

	いよいよ授業です。「前に集まって。」
	電子ホワイトボードで、今日の課題を確認しよう。
	「僕たちの班は、プレート運動について調べました。」
	「阪神・淡路大震災も、このように活断層によって引き起こされました。」
	「地球上のプレート境界におけるプレートどうしのひしめきが、地震を発生させます。」
	電子ホワイトボードを使って、はじめの画面に戻す坂本先生。 先ほどの画面を呼び出し、確認や補足説明を行いました。
	「どうだ！　電子ホワイトボードだから、画面にも書けるぞ。」
	「僕たちは、震源の決め方について調べました。」
	先生のまとめを、しっかり聞きいています。
	「ああ。あの調べたことがそうだったのか。」

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